机构简介

乡野走廊教育

公司主营：青少年的自然体验与环境教育项目
理念：与自然为友，以自然为师
愿景：乡野走廊教育将与青少年、家长、教育工作者、学者、环境保护人士和志愿者等一起探究体验式学习、田园教育、 森林教育和环境保育，寻找一条有利于青少年成长和发展的道路，一条我们与自然和谐相处的道路。

选择我们，能为您带来什么？
      大自然是最好的老师，乡野走廊教育将在大自然中培养您六个方面的综合素养：

一、激发学习的兴趣：倾心设计的课程+神秘的大自然教室+专业自然导师的引导和讲解+自然游戏

1.倾心设计的课程：主题丰富、内容精细
我们设计了四大系列的课程：自然生态探秘、野外生存与锻炼、田园乡俗体验、自然文化之旅
   自然生态探秘版块的课程主要内容为:
     ☆六大生态系统的认识与探究（森林、草原、海洋、湿地、农田、城市生态系统）
     ☆动植物与微生物的识别与探究（赏花、观鸟、蜂言蜂语、树叶变色的秘密、蚂蚁王国、森林夜舞者萤火虫的故事、追逐五彩蝴蝶、青蛙的成长日记、地下工作者蚯蚓的故事、蘑菇家园等）
     ☆岩石与矿物的识别、采集和鉴赏（石林探秘、河道的旅行者等）
     ☆原野观星（露营观星）
     ☆自然现象的观察和探究（水的奇幻旅程、保护伞大气层的故事、四季变化的秘密、白天黑夜交替、月儿的阴晴圆缺等）
     ☆味道与气味奥秘的认识与探究（生物气味偏好鉴定、调制好风味等）
   田园乡俗体验版块的课程主要内容为：      ☆农事体验、探寻食物的来源（春耕、夏耘、秋收、冬藏、农家小游戏：赶鸭子、找鸡蛋、烤红薯、滚铁环、瓦片水上漂、金黄的小风车等）
     ☆园艺课程（用植物装饰我家、花卉繁殖与栽培等）
     ☆传统乡俗（石磨豆花、黄荆凉粉等）
   自然文化之旅版块的课程主要内容为：不同地域的文化风情（热带风情和傣族文化、黄土景观和窑洞文化、川西高原和碉楼文化等）    野外生存与锻炼版块的课程主要内容为：      ☆主题健身益志行（登山、溯溪、露营、山林定向等）
     ☆户外生存训练（户外急救、食材获取与加工、户外防御技能等）
   内容精细：
     ☆设计原则：循序渐进
     ☆课程设置：课程设置：前置引导课+自然教室的体验互动课+自然游戏+实践环节+体验感悟分享
2.神秘的大自然教室：
    根据不同的课程，精心挑选课程教室，拥有丰富的动植物等自然资源，置身于新奇之中
3.专业自然导师：
     ☆自然导师：热爱自然且有丰富经验的大学生物教师、科研人员和环保践行者
     ☆教学思路：兴趣和意识引导为主，同时感悟科学知识
     ☆渊博的学识，和你分享遇见的种种奇妙现象，知其然，知其所以然
4.自然游戏：根据不同的生态资源设计自然游戏，体验和重现课程所见的种种奇妙

二、培养专注力

     自然界的新奇、动植物的神秘，会引起孩子们极大的兴趣；自然的雅静也可助凝神静心。辅以观察、学习、记录等小题目和目标，让专注变成一种习惯。

三、激发孩子的想象力和动手能力

     植物与昆虫标本制作、矿质的采集与鉴定、细胞模样的观察、树叶创意绘画、叶脉书签制作、盆栽设计等适宜于主题资源的内容，让孩子们发挥想象力和动手能力，孩子们会让我们惊奇。

四、养成科学素养

     在课程中自然导师带着孩子们一起了解和研究自然，科学的观察与研究方法在实践中传承，自然而然。
     进阶课程的设计，可以让孩子们跟随专业的导师进行专项的深入研究，获得专业的指导，发展自己的兴趣和特长。

五、野外生存技巧，团队协作能力

     随着人们占领了越来越多的自然资源，为我们探索自然提供了越来越便捷和安全的保障，我们不用再体验钻木取火等原始生活方式。 然而我们依然需要学会利用各种工具来面对自然界的突然挑战。包括远足技巧、医疗急救、户外扎营、就地取材的食物获取等。
     分组的学习和活动，用集体目标来激励团队协作。

六、爱的教育：亲近自然，理解和爱护自然

     爱的教育，是我们的出发点，也是我们的最终目标。

来源：乡野走廊教育